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摘要:
目的 探讨适应中专护理专业护理技术实验课的教学模式,以培养合格的应用型人才.方法 以我校2005级护理61班和2006级护理65班为研究对象,分别采用传统模式和新模式教学.通过考试成绩和问卷调查评价教学效果.结果 2组学生考试成绩比较有显著性差异,实验组大部分学生认为采用新模式教学能提高学习成绩和动手能力.结论 采用新模式教学能提高实验课教学质量,提高学生综合素质.
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文献信息
篇名 护理技术实验课教学模式初探
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 护理技术 实验课 教学模式
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G420
字数 3479字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.01.065
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1 赵风英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理技术
实验课
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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