用多样化的识字方法提高识字效率

• 作者: 余秀英
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 识字效率 识字教学 多样化 培养学生 教师 方法 课程理念 自主识字 引导学生 汉字
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 300
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余秀英		2	0	0.0	0.0