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摘要:
目的应用ECS模拟人开展外科护理学教学,提高护生临床实践能力.方法由教师选择ECS模拟人教学案例,应用ECS模拟人对200名护生进行外科护理学教学.结果 97.5%的学生认为ECS模拟人的应用有利于激发学习兴趣,99.5%认为有利于培养临床实践能力,92.5%认为有利于培养创新思维.结论应用ECS模拟人开展外科护理学教学为护生从理论课堂向临床实践过渡起到了桥梁作用,有利于培养护生的批判性思维能力.
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文献信息
篇名 ECS模拟人在外科护理学教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 ECS模拟人 外科护理学 临床实践能力
年,卷(期) 2009,(15) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2311字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.15.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄雪勤 9 27 3.0 4.0
2 梁迎菊 8 7 1.0 2.0
3 马海龙 5 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2020(6)
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  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
ECS模拟人
外科护理学
临床实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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