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摘要:
目的 了解护生与师范生对抑郁症相关知识的认知情况,获取知识的主动性及主要途径和对抑郁症采取的防治方法.方法 采取整群抽样的方法对某高校的400名护理类与师范类大学生进行问卷调查.结果 护生对抑郁症相关知识的认知率高于师范生,且两者比较有显著性差异(P<0.05);两者在荻取知识途径上的比较有显著性差异(P<0.05).结论 护生对抑郁症相关知识的认知情况优于师范生,但两者均对某些内容仍认识不足,尤其是师范生.故当代大学生应学习更多抑郁症的相关知识.
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文献信息
篇名 护生与师范生对抑郁症的认识比较研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 护生 师范生 抑郁症 比较
年,卷(期) 2009,(24) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 109-111
页数 3页 分类号 G526.5
字数 1046字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.24.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建国 湖州师范学院医学院护理系 69 149 6.0 7.0
2 楼炜锃 湖州师范学院医学院护理系 2 4 1.0 2.0
3 陈洁 湖州师范学院医学院护理系 2 4 1.0 2.0
4 石静 湖州师范学院医学院护理系 2 4 1.0 2.0
5 汪南飞 湖州师范学院医学院护理系 1 1 1.0 1.0
6 张丽佳 湖州师范学院医学院护理系 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
护生
师范生
抑郁症
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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