作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
网络课程作为网络教育的核心资源,已日益受到教育部门和教育专家、学者的广泛关注。同时,协作学习是目前教育界比较提倡的一种教育模式。该文以分析利用Microsoft Office SharePoint Server2007(MOSS2007)网络教学平台开展协作学习的可行性为起点,阐述MOSS2007知识共享和协同工作的功能,继而描述MOSS2007网络教学平台的基本结构,最后讨论该平台可实现的协作学习功能。
推荐文章
基于网络协作学习的实践探索
网络协作学习
问题解决
协作活动
基于MOSS 2007的网络办公协作平台系统
协作
沟通
资源共享
Sharepoint
基于网络的计算机辅助协作学习的比较研究
协作学习
计算机辅助学习
计算机辅助协作学习
二元环境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于MOSS 2007的网络协作学习研究与实现
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 MOSS2007 网络教学平台 协作学习
年,卷(期) 2009,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2070-2071
页数 2页 分类号 TP317
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓妮 8 9 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
MOSS2007
网络教学平台
协作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导