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摘要:
提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学.新课标强调:"人人学有价值的数学,人人都能获取必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展",在新课标的倡导下,笔者认为在中学数学中构建建模意识上教学教学改革的一个正确方向.本文主要从理论和实践上阐述:什么是数学建模意识;应用数学建模意识的课堂教学环节;中学数学建模教学的教学方式.
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文献信息
篇名 中学数学建模的教学构想与实践
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 数学模型 数学建模意识 数学建模方法
年,卷(期) 2009,(30) 所属期刊栏目 语数探索
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号
字数 4131字 语种 中文
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数学模型
数学建模意识
数学建模方法
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
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