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摘要:
【正】近十几年来,世界各国都加大了科学课程改革的力度,注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,提倡科学课程贴近小学生的生活。然而在关于《科学课程标准》的落实的过程
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大概念
小学科学实验
探究式教学
落实农村中小学《信息技术课程标准》的对策
农村中小学
信息技术课程标准
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析如何使《科学课程标准》有效落实
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 需要教育 教育工作者 分目标 热爱科学 课题内容 评比活动 兄弟学校 无土栽培技术 工作方式 成果展
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G623.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈桂芹 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
需要教育
教育工作者
分目标
热爱科学
课题内容
评比活动
兄弟学校
无土栽培技术
工作方式
成果展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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