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摘要:
【正】一、在教学中,我们要注重培养差生对数学学习的兴趣,激发他们的学习积极性,这是转变差生学习态度的前提条件1.数学是一门具有科学性、严密性及抽象性的学科。正是
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差生
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差生转变方法
转化数学差生培养合格人才
转化
数学差生
知识结构
思维能力
习惯
方法
自信心
浅谈用数学开放题转化内因主导型数学差生
数学开放题
内因主导型差生
特征表现
转化对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中数学教学中的差生转化
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中数学教学 学习态度 直观性 解题能力 情感教育 试卷考试 个别辅导 三条 三边 万安县
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
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1 黄检香 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学教学
学习态度
直观性
解题能力
情感教育
试卷考试
个别辅导
三条
三边
万安县
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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