分数应用题的训练策略例谈

• 作者: 孙爱林
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 训练策略 数学教学 解题思路 单项训练 等量关系式 变式 一本 江苏省连云港市 故事书 训练要求
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】分数应用题是整个小学数学教学的重点和难点,为了帮助学生理清解题思路,找准对应关系,从而灵活、合理地解答分数应用题,在教学中应当进行适当的单项训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙爱林		3	1	1.0	1.0