体验式教学模式在护理技术教学中应用的研究

• 作者: 蔡丽莺
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学模式 护理技术 能力
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.12.055

摘要

目的 研究体验式教学的理论,探讨有效的教学方法,提高护理技术教学质量.方法 实验班采用体验式教学模式教学,对照班采用传统教学模式教学.结果 实验班与对照班的教学效果有显著性差异(P<0.05).结论 体验式教学模式能提高教学效果,更好地培养学生的动手能力和处理实际问题的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡丽莺		9	30	3.0	4.0