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摘要:
本文着重分析<大学计算机文化基础>课程在教学中存在的问题,设计出新的课程执行模式及评估方式,更好地提高教学质量.
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教学
《计算机文化基础》课程教学中重在实践应用的探讨
计算机文化基础
实际应用
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《大学计算机文化基础》教学探索与实践
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 创设情境 确定任务 自主学习 协作学习 总结评估
年,卷(期) 2009,(21) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 31,55
页数 2页 分类号 G64
字数 3388字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王沛 18 14 3.0 3.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创设情境
确定任务
自主学习
协作学习
总结评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
总被引数(次)
21555
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