开放式实验教学模式探究和学习效果评价

• 作者: 林子慧 赵宪明
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 开发式 启发式 创新 实验教学
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛1
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.23.111

摘要

通过应用先进的开放式实验教学模式,可以提高计算机专业的教学质量.启发式教学、自主式的实践以及多种多样的互动方式的引入,在实践中证明可以提高学生对实验课程的兴趣,并有效地促进创新思维的产生,保证本科实验教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宪明	五邑大学计算机实验中心	5	8	2.0	2.0
2	林子慧	五邑大学计算机实验中心	7	35	4.0	5.0