浅析适宜护理专业学生的学习动机、学习效能感与学业成绩的关系

• 作者: 原立新 喻滔涛 孔玉贤 时军辉 王福花 许铁华
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 护理本科生 学习动机 学习效能感 成绩
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 本刊重稿1
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.35.020

摘要

目的:探讨护理专业学生的学习动机、学习效能感及其与学业成绩之间的关系.方法采用问卷调查法对新乡医学院护理专业309名本科学生进行学习动机和学习效能感的调查,数据采用t检验和逐步多元回归法进行统计处理.结果:(1)学习动机以报答、就业与生活为主,消极回避最少;(2)高分组学生学习效能感、求知和成绩目标动机较强(P<0.05或P<0.01),低分组学生学习效能感较低、消极回避动机较强(P<0.01);(3)学习效能感、成绩目标和消极回避动机可直接影响学业成绩,求知、消极回避、社会奉献和成绩目标动机通过学习效能感间接影响学业成绩.结论:激发学生求知与成绩目标动机,增强学习效能感,对提高学业成绩非常必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔玉贤		5	19	3.0	4.0
2	喻滔涛		7	18	2.0	4.0
3	时军辉		10	25	3.0	4.0
4	王福花		6	14	2.0	3.0
5	原立新		4	24	2.0	4.0
6	许铁华		1	2	1.0	1.0