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摘要:
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试析自主性学习习惯培养的三大要素
自主性
习惯
要素
语文
培养英语专业学生自主性阅读习惯的途径
阅读习惯
兴趣
方法
教学
提高
留守儿童园外自主性阅读教学实现途径探微
留守儿童
园外自主性
阅读途径
论语文自主性阅读能力的培养
阅读能力
语文教学
素质培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈自主性阅读习惯的培养
来源期刊 新课程学习:下 学科 教育
关键词 阅读习惯 学生阅读 课外阅读 语文水平 生活经验 教师 全面提高 知识结构 语文能力 学生自主性
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马聪丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读习惯
学生阅读
课外阅读
语文水平
生活经验
教师
全面提高
知识结构
语文能力
学生自主性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(下)
其它
大16开
22-404
2006
chi
出版文献量(篇)
14407
总下载数(次)
21
总被引数(次)
12731
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