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摘要:
词汇记忆是英语学习中的一大难点,本文通过对学生的调查总结出词汇记忆中的问题症结,然后对症下药,讨论了多种教学法以激发学生的积极性,帮助他们解决这一难题.
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文献信息
篇名 浅谈英语词汇教学
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 英语 词汇 教学法
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 课题研究2
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号 G642.3
字数 2880字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲莉 18 7 1.0 2.0
2 黄倩 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
词汇
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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