如何发挥研究性学习在人才培养中的作用

• 作者: 曹玉娟 杨海明
• 来源期刊: 中国高新技术企业
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 人才培养 大学生学习现状 科研素养
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2374.2009.12.105

摘要

文章从对开展大学生研究性学习的意义入手,分析了目前大学生的学习现状,提出了开展大学生研究性学习的具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海明	扬州大学动物科学与技术学院	252	1557	18.0	28.0
2	曹玉娟	扬州大学动物科学与技术学院	18	116	6.0	10.0