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摘要:
"情境教育"内在的运用机理是以情惑的激发与调动为核心的教育.它是一种比较典型的重视过程的"情感型"教育.
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身教激励
竞争激励
参与激励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈情境教育在教学中的应用
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 情境教育 情感 教师
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号 G42
字数 2729字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.06.153
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝丽丽 万杰医学院基础部 1 1 1.0 1.0
2 卢文超 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
情境教育
情感
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
论文1v1指导