基于"三大核心能力"和工作过程的课程体系的构建

• 作者: 陈海挺
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 三大核心能力 工作过程 课程体系 任务驱动
• 年，卷（期）: 2009,（25）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛1
• 页码范围: 164,156
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.25.119

摘要

高等教育进入快速发展的时期,面对新的形势,新的问题,加强专业核心能力培养,提升教学水平和教学质量,增强毕业生的就业竞争力显得更为重要.本文提出了基于"三大核心能力"和工作过程的课程体系的构建,即培养专业实践能力、外语应用能力和综合职业能力,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心的新的课程体系的构建,以"任务为驱动"的教学模式,强调"教-学-做"教学方法和理论与实践的一体化教学,实现培养应用型、复合型人才为目标的专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海挺	浙江越秀外国语学院涉外经管学院信管专业部	9	50	4.0	7.0