语文阅读教学中研究性阅读的运用初探

• 作者: 徐灿
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性阅读的特点 研究性阅读的形式 研究性阅读的意义
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4389字
• 语种: 中文

摘要

研究性阅读教学是对传统的语文阅读教学课中教师的教学观念、教学方式和学生的学习方式的转变,有助于拓宽学生的知识面,培养创新精神和团结协作精神,养成自觉学习和研究的习惯.本文对研究性阅读的特点、形式及其意义进行了初步的探讨.