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篇名 浅议语文教材解读重在回归文本
来源期刊 活力 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G63
字数 4211字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2009.06.107
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相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
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4052
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