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拉萨市中学物理教师现代教育技术培训现状与对策
拉萨市中学物理教师现代教育技术培训现状与对策
作者:
徐全学
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
物理教师
现代教育技术能力培训
现状
对策
摘要:
本文通过问卷调查、深度访谈等方法,以拉萨市中学物理教师为突破口,全面分析了中学教师现代教育技术能力培训过程中出现的问题,探讨了问题产生的原因,在此基础上提出解决问题的对策,不妨是拉萨市乃至西藏教育主管部门可供选择的参考资料.
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文献信息
篇名
拉萨市中学物理教师现代教育技术培训现状与对策
来源期刊
管理观察
学科
关键词
物理教师
现代教育技术能力培训
现状
对策
年,卷(期)
2009,(34)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
122-123
页数
2页
分类号
字数
1966字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2009.34.080
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐全学
7
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2.0
2.0
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现代教育技术能力培训
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对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
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