真情对话——历史与社会课堂教学的活力源泉

• 作者: 童洪本
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 真情对话 教师 学生
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3961字
• 语种: 中文

摘要

人与人之间最基本的交流、沟通就要通过对话,在我们的历史与社会课堂教学中,要学会与学生"对话".只有认真解读学生,顺应学生的年龄特征、认知规律,才能更好地解决"怎么教"的问题,所以能掌握对话技巧就显得特别重要.真情的对话更能为课堂教学注入新鲜的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童洪本		1	0	0.0	0.0