浅谈新课改中的课堂教学教师角色

• 作者: 杜心
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 角色转换
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2588字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.24.188

摘要

本文从新课改中教师的课堂角色的不同转变,分析了教师的不同的角色,由新型师生关系的搭建者、探究情景的创设者、再到到公正的"执法者"、到一个合格的演员.说明新形势下,教师要根据实际创造性开展工作,迎合课改

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜心		2	10	2.0	2.0