小学"留守儿童"的监护环境与学校教育

• 作者: 马玉楼
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 状况 分析 学校教育
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 前沿理论2
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: G459
• 字数: 4298字
• 语种: 中文

摘要

随着城乡之间、不同地域之间经济差别的进一步拉大,农民工现象愈演愈烈,其伴生的"留守儿童"的教育问题必须引起全社会的高度重视.作者通过调查得出的一组数据,从"留守儿童"的各项比例、监护状况,"留守"对儿童的心理影响、学业影响等方面进行分析,并从一个教育工作者的角度,对"留守儿童"的学校教育问题谈了自己的做法和想法,希望该文能对"留守儿童"的监护与教育状况有所影响.