增强历史课堂的动感

• 作者: 杨文
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生本教育 课堂讨论 学习主动性 可持续发展
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 3959字
• 语种: 中文

摘要

生本教育是相对传统意义上的师本教育而言的,它是以学生好学为中心的教育体系,整个教学的目的和教学过程的终端是学生的主动发展.通过学生自主参与,丰富多样的活动,让学生把学习变成一种自觉的主动的行为,体验到自己亲自参与掌握知识的成功喜悦后,师生关系进一步融洽,教与学都会变得轻松愉快.因此,从某种意义上说,生本教育为历史课堂增添动感,赋予生命力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文		1	0	0.0	0.0