基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高等数学是工科学生最基础最重要的课程,随着高新科枝的不断发展,数学在各领域得到广范应用,教学的地位与作用日益提高,因此,数学教学已经不是普通的教学,教学模式也有待提高,做为数学工作者,让学生使用数学思想看待问题和教学工具解决问题成为主要目标.
推荐文章
《高等数学》教学刍议
数学
教学
方法
浅谈高等数学的学习方法
学习
高等数学
方法
高等数学教学方法的探讨
高等数学
教学方法
教学实践
高等数学中的概念教学探讨
高等数学
概念教学
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高等数学的教学
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 教育
关键词 高等教学 教学 概念
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号 G64
字数 2583字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2009.05.146
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红梅 4 4 1.0 1.0
2 李媛 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (2)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等教学
教学
概念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
总下载数(次)
266
总被引数(次)
285821
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导