小学数学批判性思维培养策略探析

• 作者: 尹爱学
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 批判性思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2009,（18）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 63-64
• 分类号: G623.5
• 字数: 3042字
• 语种: 中文

摘要

所谓"批判性思维",是指学生在学科的学习之中,在对学习的内容、形式、结果进行优劣、是非评判时所表现出来的严密的、全面的、有自我反省意识的思维.本文针对小学数学批判性思维的培养问题,着重从四个方面探析其策略:(1)营造和谐氛围,培养批判意识;(2)注重解题训练,培养批判思维;(3)引导协作交流,培养批判精神;(4)优化批判形式,提高批判质量.