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摘要:
对启发式教学的含义进行了阐述,深入探讨了启发式教学在<结构力学>课堂教学中的应用,提出了在课堂上实现启发式教学的方法,指出启发式、研究式教学必将在培养学生科学素质和创新能力方面发挥重要的作用.
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启发式教学在医学伦理学课堂教学中的运用
启发式教学
医学伦理学
课堂教学
略论启发式教学与课堂提问
启发式教学
提问
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 启发式教学在结构力学课堂教学中的应用
来源期刊 山西建筑 学科 工学
关键词 启发式教学 结构力学 课堂教学 应用
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 建筑业论坛
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号 TU-05
字数 3589字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6825.2009.12.125
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卿静 石河子大学水利建筑工程学院 13 48 5.0 6.0
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节点文献
启发式教学
结构力学
课堂教学
应用
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西建筑
半月刊
1009-6825
14-1279/TU
大16开
山西省太原市
22-105
1975
chi
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