如何对小学生的课外阅读进行指导

• 作者: 芮莉
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 方法 指导
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 语言教学与研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 5463字
• 语种: 中文

摘要

"语文课程标准"明确指出,要培养学生"广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书",并且在"总目标"中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定:小学阶段要有150万字的阅读量.由此可见课外阅读的重要,它已经越来越多地受到人们的重视.但是,仅仅依赖课本是远远不够的.教师应该将学生引入课外阅读的精彩世界,应该让阅读成为学生的一种生活,成为伴随他们终身的一种习惯.然而,目前学生的课外阅读情况却让人感到深深的忧虑.本文从学生课外阅读现状和指导方法方面进行一些粗浅的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芮莉		2	0	0.0	0.0