巧用音乐,强化听说读写训练

• 作者: 余红玲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 音乐 听说读写
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.95
• 字数: 1681字
• 语种: 中文

摘要

如何巧用音乐,强化听说读写训练是值得广大语文教师思考的话题.针对此,本文着重从三方面进行论述:(1)借助音乐,训练听说;(2)配乐朗读,体验情感;(3)音乐习作,激发灵感.