盲生学校适应行为研究

• 作者: 林玉庆
• 来源期刊: 中国科技博览
• 学科: 社会科学
• 关键词: 盲生 学校适应行为 社会能力 反社会行为 显著变化期
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: C40
• 字数: 4856字
• 语种: 中文

摘要

本研究通过对北京市盲人学校的在校生进行的SSBS问卷调查研究发现:(1)接受过学前教育的盲生在社会能力水平}:极其显著的高于未接受过学前教育的盲生,并且表现在社会能力的各维度:接受过学前教育的盲生在反社会水平上显著优于未接受过学前教育的盲生,并表现在敌对一易怒、强求冲动两个维度上.(2)年级对盲生的反社会行为水平具有显著性影响,并表现在反社会一攻击、强求冲动两维度上.(3)初中是盲生的反社会行为及其各维度均值的显著变化期.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林玉庆	中央民族大学教育学院	2	0	0.0	0.0