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摘要:
本文结合林学特色专业建设,阐述了林学专业加工类课程单元操作实验教学模式的改革与实践.认为实践教学是林学专业教学过程的重要环节,是实现高素质创新型林业人才培养目标的有效途径和重要保证,而单元操作是强化学生动手技能、培养学生创新能力的最佳途径.经过5年多的实践教学证实单元操作实验教学模式是提高加工类课程实验教学效果新途径,取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 林学专业加工类课程实验教学的研究与实践
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 林学专业 加工类课程 单元操作 实验教学
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 职业技术研究
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号 G644
字数 2273字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.02.161
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张启昌 北华大学林学院 51 432 11.0 19.0
2 郭忠玲 北华大学林学院 51 833 12.0 28.0
3 孙广仁 北华大学林学院 50 186 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
林学专业
加工类课程
单元操作
实验教学
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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