英语基础差异对高职学生学习英语的影响及解决方法

• 作者: 谢雅君
• 来源期刊: 中国科技博览
• 学科: 教育
• 关键词: 学习目标 学习环境 互助学习
• 年，卷（期）: 2009,（31）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4798字
• 语种: 中文

摘要

本文针对不同基础的学生,研究英语基础差异对高职学生学习英语的影响及解决方法.就现阶段高职学生英语学习的特点,从家庭环境、学校环境和社会环境分析环境因素对高职学生英语学习的影响.讨论"互助式"学习的特点,发现次教学模式的优缺点,探求学生问帮带式学习的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢雅君		5	2	1.0	1.0