浅谈道德认知发展阶段理论对学校德育的启示

• 作者: 刘卫平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 心理发展 道德判断 品德教育
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 249-250
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 字数: 3662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.20.204

摘要

由瑞士心理学家皮亚杰提出,美国心理学家柯尔伯格发展了的道德认知发展阶段理论,为学校德育特别是道德认识的教育提供了理论根据,给如何做好学校德育工作,提高德育工作的有效性以启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卫平	河南省卫生学校心理咨询室	13	51	5.0	6.0