浅析会计课程中的探究式教学

• 作者: 方海英
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 会计教学 科学探究 教学策略
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3632字
• 语种: 中文

摘要

教师是教育的实施者,在课堂教学中,教师应转换观念,改变传统的教学方式,实施科学探究式教学,充分尊重学生的主体性、独特性和能动性.教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,应采取行之有效的教学策略,努力使教学收到良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方海英		1	0	0.0	0.0