运用建构主义教学理念提高学生应用写作能力

• 作者: 刘莎
• 来源期刊: 中国科技博览
• 学科: 社会科学
• 关键词: 建构主义 应用文写作 教学法
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: C42
• 字数: 6667字
• 语种: 中文

摘要

本文将建构主义理论引入到应用写作教学中,运用多种教学法,不断优化教学手段,有效地改善教学环境,提高学生应用写作能力,以实现教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莎		3	5	1.0	2.0