基于建构主义学习理论指导下的大学英语课堂互动

• 作者: 李侠
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义学习理论 大学英语课堂教学 课堂互动
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究(一)
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

大学英语课堂互动是提高大学生英语运用能力的重要途径.本文讨论了建构主义学习环境下的大学英语课堂教学的具体实施,详细阐述了师生如何参与和体验互动教学过程,最终目的是促进课堂互动的开展和学生英语交际能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李侠		24	14	2.0	3.0