测量教学改革与研究性学习的尝试

• 作者: 卢黎明
• 来源期刊: 中国科技博览
• 学科: 地球科学
• 关键词: 测量教学 研究性学习
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: P2
• 字数: 2628字
• 语种: 中文

摘要

测量教学应适应信息时代学生的特点,教师应改变学生单纯接受教师知识传输的学习方式,引导学生改变学习的习惯、方法、态度和精神,激发学生的学习兴趣和求知欲,指导学生开展研究性学习,使学生在学校中学到的东西与社会实践紧密结合起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢黎明		3	2	1.0	1.0