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摘要:
本文从高职学生的数学学习的现状出发,认为在高职数学教师应采用多种作业布置形式,把课后作业与实际生活结合起来,并强调作业布置的层次性与启发性,调整课后作业的结构,以此来激发学生的学习热情.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职数学教学中学生课后作业的设计
来源期刊 考试周刊 学科
关键词 高职数学教学 课后作业 设计
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 数学教学与研究2
研究方向 页码范围 306-307
页数 2页 分类号
字数 3762字 语种 中文
DOI
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1 陈杰 25 40 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职数学教学
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设计
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1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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