大学生外语学习评定的归因研究

• 作者: 孙海琳
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 归因理论 内涵 外语教学 应用
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究(二)
• 页码范围: 350-351
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4103字
• 语种: 中文

摘要

教学评定是大学外语教师普遍运用的手段之一.在大学生外语教学中,教师对学生表扬和批评尚存在一些潜在的危害,从归因理论的角度看,外语教师应注意在学生评定中了解学生的归因倾向,把握好教学内容的难易程度,合理地传递评价信息,引导学生积极有益地归因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙海琳	青岛农业大学外国语学院	13	9	2.0	2.0