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摘要:
《精细有机合成技术》课程项目化教学整体设计以培养学生的职业能力为出发点,以"工学结合"的能力训练项目为载体,选择合适的任务作为学习性工作任务,突出"教、学、做一体化"的教学特色,学生在"做"中"学",体现了"工作过程导向"的教育理念,最终使学生掌握熟练的职业技能,具备适应职业变化的通用能力。
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学习情境
课程开发
内容分析
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文献信息
篇名 基于工作过程的《精细有机合成技术》课程项目化教学整体设计
来源期刊 常州工程职业技术学院学报 学科 工学
关键词 精细有机合成技术 工学结合 项目化 职业能力
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号 TQ20
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵昊昱 60 118 6.0 7.0
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1997(1)
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2006(1)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
精细有机合成技术
工学结合
项目化
职业能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工程职业技术学院高职研究
季刊
江苏省常州市
1984
chi
出版文献量(篇)
1115
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4
总被引数(次)
1764
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