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叩问缺憾优化策略——课堂教学中读写结合的实践探索
叩问缺憾优化策略——课堂教学中读写结合的实践探索
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摘要：
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文献信息
| 篇名 | 叩问缺憾优化策略——课堂教学中读写结合的实践探索 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-18 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 4116字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2010.12.005 | ||
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