少数民族地区农村学校校本课程研发现状与对策思考

• 作者: 张如静
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族农村学校 校本课程 现状与对策
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 60-62
• 分类号: G423.04
• 字数: 5172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.05.024

摘要

随着新课程改革的深入,对校本课程的开发和研究越来越重视,但在少数民族地区农村学校校本课程的研发还存在不少的困难,本文对少数民族地区农村学校开发校本课程的意义和开发现状进行探讨,并在此基础上提出初步对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张如静		4	13	2.0	3.0