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阅读·审题·探究·表述——阅读探究能力训练的探索与实践
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摘要：
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语文阅读预期训练探究
语文
阅读预期
训练
探究式阅读教学的实践与反思
小学语文
阅读教学
探究式学习
实践与反思
巧用课前5分钟阅读,提高学生阅读审题能力
课前5分钟
阅读审题能力
数学阅读朗读
探究式阅读教学的实践与反思
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中学语文教学
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-5154
CN：
11-1277/H
开本：
16开
出版地：
北京西三环北路105号
邮发代号：
2-32
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
7617
总下载数（次）
6
总被引数（次）
17982
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