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摘要:
人类生存的世界存在着危险,恐惧因此而成为人类的一种本能性情感.教育是人类摆脱恐惧的方式之一,但如今的教育却在制造恐惧.这样的教育学,使病态竞争常态化,助长对人性的不信任,塑造的是焦虑、恐慌的一代人,危害巨大.制造恐惧的教育,不是空穴来风,而是"风险社会"在教育领域的回响.虽然有其社会基础,但这种倾向与趋势必须得到遏制,让教育回归和平.
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关键词云
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文献信息
篇名 学校教育与恐惧制造
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 恐惧 教育 风险社会
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教育基本理论研究
研究方向 页码范围 1-7
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高德胜 教育部人文社会科学重点研究基地 117 635 15.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
恐惧
教育
风险社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
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