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摘要:
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着眼需求以提高中小学教师培训质量
中小学
教师
培训
需求
质量
对中小学教师分层分类培训的研究
中小学教师
分层分类培训
问题
解决对策
农村中小学教师培训探究
农村中小学教师
教师培训
教师专业发展
中小学教师“主题培训”的价值与意义
主题培训
中小学
教师培训
师资建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 山东省小学教师培训质量研究报告
来源期刊 淄博师专学报 学科 教育
关键词 小学教师 培训质量 问题 对策
年,卷(期) zbszxb_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-8
页数 6页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学教师
培训质量
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淄博师专学报
季刊
淄博市淄川区般阳路66号
出版文献量(篇)
984
总下载数(次)
3
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