人本主义教育视野下中职生学习兴趣激发策略

• 作者: 蒙昭芳
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 激发 人本主义教育
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 67-68
• 分类号: G71
• 字数: 2600字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.08.029

摘要

本文从人本主义教育视野出发,提出通过抓好入门教育、构建和谐的师生关系、采用分层教学、成立兴趣活动小组、学以致用等形式培养和激发学生的学习兴趣,收到了较理想的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙昭芳		3	2	1.0	1.0