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摘要:
本文着重论述新时代的大学教师在英语互动课堂中应扮演的角色,提出新时代的大学教员应转变思想,转变角色,发挥学生的主体作用,激发学生自主学习的主动性和积极性,甘心做好学生的引路人,发挥教师的媒介作用.
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高职英语教师在教学中的中介作用
中介理论
高职英语教学
中介作用
浅谈互动式英语课堂教学
互动式
英语课堂教学
竞赛
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语互动课堂教学中教师的中介作用研究
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 英语互动课堂 教师媒介作用 学生的主动性
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 专题论述1
研究方向 页码范围 776-777
页数 分类号 G63
字数 5007字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.10.672
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晴 渤海大学文理学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语互动课堂
教师媒介作用
学生的主动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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