巧设教学高潮 生成有效课堂

• 作者: 乔海霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学高潮 有效课堂 课堂教学 学生 教师 注意力 状态 反应
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

所谓的教学高潮，是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象，并得到学生最富有感情反应的时刻，这时师生双方的积极性达到最佳配合状态。有经验的教师进行教学，在成功的导课后，总是牢牢地抓住学生的注意力，不失时机地精心制造教学小高潮，并全力推向大高潮，以使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。那么教师如何才能巧妙地设计出课堂的教学高潮，生成有效的课堂教学呢？

作者信息

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1	乔海霞		2	0	0.0	0.0