分层次培养本科学生创新能力的改革与实践

• 作者: 常建勋 赵长生
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 分层次培养 改革与实践
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

本文结合四川大学高分子科学与工程学院近年来的本科生创新能力培养的实践，总结了分三阶段和层次培养本科生创新能力的模式，即兴趣培养阶段、技能训练阶段和创新实践活动阶段。分阶段和层次的培养模式，使学生实践动手和创新思维能力增强，创新实践效果突出。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵长生	四川大学高分子科学与工程学院	21	117	6.0	10.0
2	常建勋	四川大学高分子科学与工程学院	1	0	0.0	0.0